Камиль Сен-Санс, "Карнавал животных"

Здесь вы услышите ослиный крик в исполнении скрипок и "кукующий" кларнет. 

Предлагаю послушать комические сюиты композитора Камиля Сен-Санса "Карнавал животных". Хотя они создавались как шутка, сейчас они достаточно популярны. Мне кажется, что эти произведения помогут:

• развивать ощущение темпа и ритма, которые влияют на успешность формирования языковых центров и речи,
• ознакомится с поведенческими и звуковыми особенностями животных, что даст разнообразие моделей поведения (животных, а потом и людей).

Здесь размещаю анимационные сюжеты по сюитам из программы "The ClasicalBaby", а также немного Диснея. 

Вообще «Карнавал животных» состоит из четырнадцати частей:

1. Вступление и Королевский марш льва 
2. Куры и петухи
3. Антилопы (быстрые животные) 
4. Черепахи 
5. Слон 
6. Кенгуру 
7. Аквариум 
8. Персонажи с длинными ушами 
9. Кукушка в глубине леса
10. Птичник 
11. Пианисты 
12. Ископаемые 
13. Лебедь 
14. Финал 

Приятного прослушивания! Вдохновляйтесь!

Добываем краски

Часть моих занятий проходит с детьми, которые находятся в нашем центре в мини детсаду. Начиная с сентября они погрузились в изучение Африки и это их не на шутку увлекает до сих пор: племенной устрой, львиная охота, песчаные барханы... Я решила, что на рисовании нужно бы нам выяснить откуда берутся краски.

Меня интересуют в первую очередь натуральные красители. Конечно, я пропускаю весь сложный путь сушки ингредиентов, перетирания их в порошок, разведения со связующим и т.п. Мне было очень важно донести до детей, что "краски" берутся из того, что есть вокруг нас.

1) Мы попытались выяснить зачем людям понадобились краски и о том, где они могли их взять.

2) Подготовили "найденное" нами (мел, кофе, свекла, зеленые листья) и поместили их в стаканчики (будем пробовать из них добывать краски). 
3) Залили совсем небольшим количеством воды. 
Натертый мел сделал воду белесой. Листья пришлось долго мять и толочь, чтобы водичка получилась чуть-чуть зеленоватой. Свекла, как и кофе, окрасила воду сразу же и это детишек очень обрадовало. 
4) Начали пробовать рисовать тем, что у нас получилось. 

Кофе был хитом - насыщенный коричневый цвет да еще и с кофеинками. Свекла сначала не впечатлила, но потом начала завоевывать позиции. Листья и мел остались без какого-либо эмоционального отклика, но сок листьев когда высох, стал видимым и обрел бледно-болотный цвет.

Мы попробовали, как первобытные люди, добывать себе краски. Некоторые добытые нами краски рисовали плохо или вообще не рисовали, но это тоже опыт! Ребята использовали разные материалы и увидели, что некоторые для этого не подходят. 

Эту тему можно превратить в увлекательную игру и, я уверена, ее хватит не на один раз. 

Из чего же могут получится краски? Я попробую начать список (надеюсь, вы продолжите):
- ягоды (на улице еще есть рябина, калина, а в магазине можно найти и другие ягоды; особенно хороша черника, ежевика),
- зелень, листья (щавель, например; сок или отвар будет иметь цвет),
- сок овощей (морковь, свекла..),
- чай, кофе, гибискус/каркаде,
- приправы (куркума, шалфей и др.),
- и многое-многое другое...

Я только начала список, а он может быть почти бесконечным. Оглянитесь вокруг. Из чего Ваш ребенок сможет сделать краски?